Филиппова Анастасия Владимировна

Персональный сайт

Новости

День левшей приходится на 13 августа, этот неофициальный праздник отметят леворукие люди по всему миру.

История праздника.
Левши в основном используют левую руку при письме и в других повседневных делах. На протяжении долгого времени левшам приходилось существовать в полностью «праворуком» мире. Таких людей остерегались, притесняли, увольняли с работы только из-за того, что, согласно внутренним уставам, определенные действия должны выполняться правой рукой, а такие сотрудники использовали левую. Трудности для людей с ведущей левой рукой встречаются и при использовании оборудования на производстве, которое чаще всего разработано под праворуких.

Многие выдающиеся личности родились левшами. Давно доказано, что левши часто бывают одаренными и неординарно мыслящими личностями. Леворукими были Альберт Эйнштейн, Александр Македонский, Юлий Цезарь, Сергей Рахманинов, Наполеон Бонапарт и многие другие. Согласно заключениям психологов, люди с ведущей левой рукой имеют сильный характер и творческий потенциал. Однако мир в основном адаптирован под праворуких людей. Не так давно в мире с полной серьезностью переучивали леворуких детей писать правой рукой, что доставляло им неудобства и вызывало стресс. Сейчас общество постепенно открывает глаза на проблемы левшей, медленно, но верно создавая для них адаптивную среду.

Уважаемые мамы и папы, если вы выяснили, что ваш ребенок – левша. Что делать? По-прежнему любить и принимать малыша таким, какой он есть. Не пытаться переделывать! Леворукость никак не влияет на успешность ребенка. А вот попытки его «перелицевать» могут иметь малоприятные последствия. Известны случаи, когда дети-левши, которых пытались сделать правшами, теряли аппетит, быстрее уставали, мучились от головных болей и бессонницы, энуреза, даже начинали заикаться. Просто помните, что ваш ребенок уникальный. И возьмите на заметку несколько полезных советов:

- Объясните малышу, что левшество – это не недостаток, а индивидуальная особенность, можно сказать, признак эксклюзивности, уникальности. 
- Обсудите этот деликатный момент с воспитателем в саду или учителем и дайте понять, что вы категорически против переучивания.
- Если левшество, плохой почерк или неправильный наклон букв становятся поводом для снижения оценок, поговорите с учителем, при необходимости дойдите до директора.
- Купите для маленького левши специальные канцелярские принадлежности, позаботьтесь о правильном освещении рабочего места. 
- Леворукие отличаются повышенной эмоциональностью, быстрее утомляются. Поэтому для них очень важен четкий распорядок дня, тихий час в дневное время. 
- Малыши с ведущей левой трепетно относятся к оценкам, их нужно чаще хвалить, одобрять их действия, поощрять за хорошо выполненную работу. 
Любые шаблонные действия – например, всегда складывать вещи на место, каждое утро заправлять кровать, два раза в день чистить зубы – требуют от левшей особых усилий, поэтому родителям стоит быть более терпеливыми и сдержанными. 
- Поскольку у леворуких ребят хорошо развито образное мышление, им будет значительно проще воспринимать и запоминать материал при помощи различных наглядных пособий, иллюстративных материалов. 
- Читать левше будет намного удобнее, если следить за строчками в книжке, используя линейку или закладку. 
- Еще одна изюминка леворукого малыша – способность читать и писать цифры или буквы в любом направлении (вертикально, горизонтально, зеркально), а также менять привычное начертание, добавляя или убавляя элементы. Ругать за это бессмысленно – остается относится с пониманием и терпеливо исправлять ошибки.
Уникальному «левостороннему» ребенку очень важна поддержка взрослых – родителей и педагогов. Доброжелательное отношение и индивидуальный подход помогут ему стать гармоничной, разносторонне развитой, интересной личностью и уберегут от комплексов и неврозов.

А что за круглая полосатая ягодка спряталась под зелеными листиками на земле? Что это за большой и необычный красавец, потрясающе сладкий, с ярко-красной мякотью и жильцами-семечками? Правильно, это арбуз! Удивились, что это ягода? Зато теперь вы грамотные и знаете, что арбуз вовсе не фрукт. А прочитаете статью дальше и узнаете еще много интересного о нем. Итак, рассказываем всё самое интересное детям про арбуз! 

Особенности арбуза:

Что такое арбуз? Это ягода! Арбуз растет на бахче – так называется поле, на котором его выращивают. По сути, это обычная грядка, как с огурцами или кабачками, только немного побольше, потому что и сам арбуз побольше. Если говорить точнее, то арбуз – ягода ложная, по науке биологии относится к семейству тыквенных. Бахчевая культура, близкая к тыкве и дыне.

В землю сажают семечко, которое прорастает в стебель с крупными листьями, стелющимися по земле. Растение цветет, а уж после и появляются завязи – будущие плоды, которые любят тепло и прекрасно растут на солнышке до тех размеров, к которым мы привыкли. Внутри прячется сладкая мякоть, которая может иметь розовый, красный, малиновый и даже желтый цвет. Самые первые ранние арбузы поспевают уже в середине июня, а самые последние в конце сентября. Плод в форме шара или овала. Окрас корочки может быть разным – белым, желтоватым, но самый распространенный — темно-зеленый с более светлыми полосками.

 Где родился арбуз?

Родина полосатого вкусного красавчика – Южная Африка. Там до сих пор можно встретить его в диком виде. Выращивали и употребляли в пищу арбуз еще в Древнем Египте. Египтяне даже клали плоды в саркофаг фараонов, чтобы те могли наслаждаться им в загробном мире.

Родина полосатого вкусного красавчика – Южная Африка. Там до сих пор можно встретить его в диком виде. Выращивали и употребляли в пищу арбуз еще в Древнем Египте. Египтяне даже клали плоды в саркофаг фараонов, чтобы те могли наслаждаться им в загробном мире.

 15 интересные фактов про арбуз:

У арбуза есть свой собственный праздник. День арбуза отмечается 3 августа. Праздник пришел к нам из Америки, где без арбуза не обходится ни одна вечеринка, также как без кока-колы и хот-догов. В этот день готовят блюда из арбуза и из него же вырезают удивительные фигуры, а также соревнуются в поедании сочной ягоды на скорость.
В России традиционный праздник, посвященный арбузам, ярче всего проводится в городе Камышин.
Вот скажите честно, сколько блюд вы знаете из арбуза? То-то же! А оказывается, из него варят компот, готовят десерты, солят и даже жарят!  Из мякоти можно сделать варенье (нардек) и цукаты. Из корок делают лекарственные средства.
Корочки арбуза тоже съедобные, хоть и не такие вкусные.
Всего известно около 1200 сортов арбуза. Это достаточно много! Есть даже арбузы без косточек, они получились при помощи скрещивания нескольких сортов.
Специально выращенные арбузы могут быть самой разной формы, в том числе квадратной и необычной.
В древнем Риме мякоть съедали, а цельную корку использовали в качестве сосуда для воды или молока.
В переводе с тюркского языка арбуз означает «ослиный огурец».
Больше всего арбузов сейчас выращивают в Китае. На второй и третьей строчке Турция и Иран.
Самый большой арбуз, занесенный в Книгу рекордов Гиннеса, весил 159 килограмм.
Кроме больших арбузов есть и совсем малыши – специальный сорт, размером не больше огурца.
Самым древним семенам арбуза около 7000 лет, они были выкопаны археологами на территории современной Ливии.

Арбуз упоминался в древних медицинских текстах ка лечебное средство.
На 90% арбуз состоит из воды, а остальные 10% — витамины, микроэлементы и аминокислоты, полезные для нашего организма. Поэтому в нем так много пользы:
укрепляет иммунитет;
улучшает зрение;
повышает настроение;
утоляет жажду;
укрепляет сердечно-сосудистую систему;
выводит лишнюю жидкость, шлаки и токсины из организма;
улучшает пищеварение.   

Международный день дружбы – праздник для всех и каждого. Этот празднтк отмечают  30 июля. Великие мыслители прошлого утверждали, что жизнь без дружбы – ничто, а исключить её из жизни — все равно что лишить мир солнечного света, что дружба ценится наравне с мудростью и превосходит талант. У каждого из нас – семи с половиной миллиардов людей на планете — имеются какие-либо воспоминания, связанные с этим чувством. 

Как хорошо иметь друзей,
Ведь с ними можно веселиться,
А если что-то вдруг не так —
Проблемой можно поделиться.

Друзья всегда тебя поймут,
Дадут совет, в беде помогут.
И даже просто помолчать,
Когда слова не к месту, смогут.

День дружбы празднует народ,
Весь мир друг друга поздравляет.
Пусть каждый дружбу бережет
И о друзьях не забывает!

Современный День семьи, любви и верности приурочен к отмечающему на Руси дню памяти Петра и Февронии Муромских. Эти святые являются покровителями брака и супружеской любви. Их союз выдержал не мало испытаний судьбы и стал воплощением любви и искренности, уважения и преданности друг другу. Это про них сказано: жили долго и счастливо и умерли в один день.

Праздник появился не так давно – в 2008 году и теперь каждый год 8 июля люди с радостью встречают этот день, который знаменует собой торжество любви и семьи. Что значит в жизни ребенка семья?

Семья – это МЫ
Семья – это МЫ. Семья – это я,
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Павлик — братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой,
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные,
Семья – это крестный, и тети, и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде,
Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье,
Семья – это дом,
Где любят и ждут, и не помнят о злом!

Символом этого праздника является ромашка.  Действительно, этот цветок отражает чистое чувство любви между 2 сердцами: белый цвет лепестков символизирует чистоту, а ярко-желтое солнце, соединяющее все лепестки, говорит о крепкой семье. Именно с таким растением ассоциируются чистота, невинность, любовь и молодость. На языке цветов ромашка говорит о верности, счастье и простоте. 

В День России всем желаю

Жить достойно и счастливо!
Жить богато, процветая,
Средь морей, полей красивых.

В мире жить, без потрясений,
Среди радости, покоя.
И пусть будет над страною
Всегда небо голубое!

    Уважаемые родители, бабушки и дедушки! Наступила долгожданная и всеми любимая пора, время каникул и отпусков. Для наших деток лето-это возможность отдохнуть от обычной годовой нагрузки. Но как провести каникулы с пользой - чтобы ребенок как следует отдохнул, набрался сил, но в то же время и не забыл все, что с такими усилиями удалось добиться за год? Для того, чтобы наша с Вами совместная работа за лето не пропала, я предлагаю Вам упражнения, которые можно выполнять не только дома, сидя, но и в любой другой обстановке: прогулки, поездки, поход по магазинам.  Искренне надеюсь, что Вы сохраните за лето нашу совместную работу.

При выполнении рекомендаций следует соблюдать ряд условий:

1.Приступать к выполнению рекомендаций следует лишь в том случае, когда ваш ребенок  здоров, сыт, спокоен.

2.Большинство заданий выполняйте в игровой форме. Работа с ребенком должна активизировать речевое подражание, формировать элементы связной речи, развивать память и внимание.

3.Выполнять задания должен сам ребенок, а родители лишь контролируют правильность выполнения и при необходимости поправляют.

4.Если ребенок устал во время выполнения, обязательно нужно дать ему отдохнуть. Если в данный момент  ребенок не хочет заниматься, нужно перенести занятие, но обязательно выполнить задание позже.

5.Никогда не ругайте ребенка, если у него не получается задание, подбодрите,  выполните  предыдущее задание, для вселения уверенности в свои силы и возможности не потерять ранее полученные навыки.

6.Чаще хвалите ребенка, формируйте у него уверенность в своих силах, создавайте ситуацию успеха.

7. Приучите ребенка (и себя) к тому, чтобы занятия с ним были ежедневными, хотя бы по 10-15 минут. Некоторые упражнения можно выполнять по дороге в магазин или в транспорте, можно задавать ребенку вопросы и задания при ежедневной работе по дому, т.е. в повседневной жизни. Не жалейте на занятия времени, оно потом во много раз окупится!

8.Находясь рядом с ребёнком, развивайте у него волевые качества, умение ограничивать свои желания, доводить начатое до конца, выполнять нормы поведения.

9.Родители должны учитывать, что реакция ребенка может быть различной: то быстрой, то слишком медленной, то чрезмерно веселой, бурной, то очень унылой. Это не должно отталкивать родителей от дальнейшей работы, а наоборот, учитывая личные особенности своего ребенка, привлекая родительскую интуицию и желание помочь, вместе с ним преодолевать речевые затруднения. (см. раздел Файлы)

Если сегодня природа подарила теплый солнечный день, то становится радостно вдвойне — потому что в первый день лета во многих странах отмечается Международный день защиты детей. Международный день защиты детей — один из самых старых международных праздников. Решение о его проведении было принято в 1925 году на Всемирной конференции, посвященной вопросам благополучия детей, в Женеве.

У Международного дня детей есть флаг. На зеленом фоне, символизирующем рост, гармонию, свежесть и плодородие, вокруг знака Земли размещены стилизованные фигурки — красная, желтая, синяя, белая и черная. Эти человеческие фигурки символизируют разнообразие и терпимость. Знак Земли, размещенный в центре, — это символ нашего общего дома. Но День защиты детей — это не только веселый праздник для самих детей, это и напоминание обществу о необходимости защищать права ребенка, чтобы все дети росли счастливыми, учились, занимались любимым делом и в будущем стали замечательными родителями и гражданами своей страны.

Пускай этот самый счастливый день в году будет безоблачным, ярким, радостным и наполненным детским, звонким смехом. Пускай сегодня все дети планеты почувствуют себя счастливыми и безмятежными. Пускай детство каждого ребенка всегда будет светлым, настоящим, благополучным и защищенным от бед, болезней и печалей. С Днем защиты детей!

Вот и закончился учебный год! Наступает лето! Пришла пора отдохнуть, набраться сил. Лето ждали и люди, и растения, и животные. Летом солнце днем стоит высоко в небе, светит ярко и греет - становится жарко. День длится долго, ночи короткие, светлые. Все цветет, улыбается, радуется теплу. Теперь можно ходить в легкой одежде и обуви (а то и босиком) и подолгу гулять. Нагревается вода в пруду, реке, озере, поэтому летом все с удовольствием купаются и загорают. Птенцы начинают покидать гнезда, учатся летать. Кружат над водой стрекозы, над цветами - бабочки и пчелы. Наливаются в садах плоды, поспевают сочные ягоды. На лугах - пышный ковер из трав и цветов. Много людям работы в поле, на лугу и на дачных участках.

Общероссийской день библиотек – профессиональный праздник работников библиотек. В России Общероссийский день библиотек  отмечается 27 мая.

Считается, что самая первая библиотека на Руси была основана Ярославом Мудрым в 1037 году при Софийском соборе в Киеве, затем появились монастырские библиотеки, где к концу 16 века было сосредоточено около 37% всего книжного фонда страны, составлявшего 260-350 тысяч экземпляров. С середины 17 века формировались первые библиотеки светского характера — царских приказов.

В современной России функционируют около 40 тысяч библиотек, в которых работают тысячи квалифицированных библиотекарей. Национальные и федеральные библиотеки относятся к числу мировых информационных гигантов и содержат многомиллионные книжные собрания. Конечно же, крупнейшей публичной библиотекой в стране является Российская государственная библиотека, расположенная в Москве. Это национальная библиотека Российской Федерации, причем крупнейшая публичная библиотека не только в стране, но и одна из крупнейших библиотек мира.

Однако, в настоящее время — эпоху интернета, печатные издания все более отходят на второй план, уступая место электронным аналогам. Тем более, что финансирование региональных библиотек оставляет желать лучшего, а интерес людей к посещению данных заведений также невелик. Но, несмотря на все это, библиотеки остаются чем-то гораздо большим, чем просто хранилищами книг. Здесь царит особая атмосфера знаний и мудрости, и, кстати, только в библиотеках можно найти книги, которым нет аналогов, и никакой интернет их не заменит.

 

 

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

Всегда мы с долей грусти встречаем это великий памятный день — День Победы! Сегодня мы благодарим наших дедов за героизм и отвагу, за мирное небо и улыбки детей — это бесценно. Хочу каждому пожелать побольше доброты, здоровья, спокойных дней. Пусть сердце гордится подвигами дедушек и бабушек, пусть память не стирает великие события тяжелого пути к победе! Желаю жить под мирным небом, ценить время и счастье каждого дня, светлой радости, счастья и гармонии в семье. 


Помните!
Через века, через года, —
помните!
О тех,
кто уже не придет никогда, —
помните!

Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно
достойны!

Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
жизнью просторной,
каждой секундой,
каждым дыханьем
будьте
достойны!

Люди!
Покуда сердца стучатся, —
помните!
Какою
ценой
завоевано счастье, —
пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет, —
помните!
О тех,
кто уже никогда не споет, —
помните!

Детям своим расскажите о них,
чтоб
запомнили!
Детям детей
расскажите о них,
чтобы тоже
запомнили!
Во все времена бессмертной Земли
помните!
К мерцающим звездам ведя корабли, —
о погибших
помните!

Встречайте трепетную весну,
люди Земли.
Убейте войну,
прокляните
войну,
люди Земли!

Мечту пронесите через года
и жизнью
наполните!..
Но о тех,
кто уже не придет никогда, —
заклинаю, —
помните!

(Роберт Рождественский
Помните (отрывок из поэмы «Реквием»)

 

Жизнь на Земле зависит от Солнца. Оно дает нам необходимый свет и тепло. Чтобы привлечь внимание общества к возможностям использования возобновляемых источников энергии – солнечного света, создан международный праздник. День Солнца отмечается ежегодно 3 мая.

История и традиции.
Праздник впервые прошел в Европе в 1994 году по инициативе Европейского отделения Международного общества солнечной энергии ). 

Главная задача праздника – объяснить необходимость солнечной энергии. Ведь без нее невозможна жизнь на планете. Материки и водные бассейны представляли бы голые обледеневшие глыбы в безвоздушном пространстве, или поверхность была бы настолько раскаленной, что ничего живого на ней не могло бы возникнуть. Земля расположена в оптимальном диапазоне, который дает возможность получать достаточное для жизни, но не чрезмерное количество тепла и света.

Интересные факты:
На Землю попадает 1/2 миллиардной доли солнечного излучения. Этой микроскопически малой части в масштабах Вселенной хватает для благоприятных условий жизни на земном шаре.

Солнце оборачивается вокруг центра Галактики со скоростью 220-240 км/с.

Тело Солнца газообразное, белого цвета. Благодаря эффекту «атмосферного рассеивания» с Земли оно кажется желтым или оранжевым.

История мебели берет свое начало еще с древних времен. Человек всячески искал пути облегчения ведения быта. Возникла необходимость где-то хранить вещи, на чем-то сидеть, на что-то ставить приготовленную пищу. Так и началась история мебели.

Тема недели: "Мебель".

Цель: Расширить представления детей о мебели, её назначении в жизни человека.

Задачи:

- Продолжать объяснять назначение различных предметов мебели, обсудить из каких материалов сделана мебель..

- Формировать грамматический строй речи, развивать навыки словообразования и словоизменения.

- Познакомить с историей стула, кресла.- Воспитывать самостоятельность детей в нахождении ответов на вопросы.

- Воспитывать взаимопонимание к друг другу.- Развивать интерес к истории происхождения мебели.

- Развивать логическое мышление, связную речь, память, внимания, мышления, любознательности.

- Развивать мелкую моторику рук.

Быт современного человека сложно представить без посуды. История появления посуды тесно связана с историей развития человечества в целом. Форма, размер и качество посуды всегда отражали определенный этап развития человечества. Появление посуды произошло примерно в VII тысячелетии до нашей эры.

Первобытные люди научились плести корзины из прутьев, а для прочности обмазывать эти корзины глиной. Корзинки оставляли сушиться на солнце – это позволяло им стать прочными. Получалась первая посуда, в которой можно было хранить сухие продукты, например, крупу. Воду туда наливать было нельзя – глина сразу же размокала. Глиняная корзинка случайно попала в костер, и люди увидели, что после обжига она стала очень крепкой. Теперь в ней можно было хранить жидкости и даже варить что-то на огне. Так первобытные люди научились лепить и обжигать глиняные горшки.  В античной Греции и Риме керамическая посуда достигла расцвета – на любой предмет искусно наносили изображения богов и героев. Посуда из глины популярна и сейчас, ведь этот материал является одним из самых безопасных для здоровья человека. Вместе с деревом в костер иногда попадали кусочки медной руды. И люди заметили, как медь меняет форму при высоких температурах, теперь ее можно заострить или изогнуть. Так появилась первая металлическая посуда.

Долгое время посуда на Руси была только деревянной и глиняной. Вместо современных кастрюль использовали керамические горшки разных размеров и форм. Гораздо позже появились чугунки, выплавленные из чугуна. Еще позже появилась посуда из стекла, серебра и фарфора. Со временем, русские мастера научились создавать красивую посуду с уникальной росписью. Еще до появления тарелок еду клали прямо на стол и ели руками. Индивидуальной «тарелкой» для каждого служил большой кусок хлеба, в его углубление накладывали пищу. Интересно, что первые тарелки появились у французских королей и только для самых торжественных приемов. Причем все они были только квадратной формы. Если говорить о столовых приборах, то самым первым появился нож и только потом ложки и вилки.  Конечно, вначале нож не был столовым прибором,  его использовали мужчины для охоты. Это было тяжелое каменное изделие, и лишь позднее ножи стали более удобными – металлическими. 

Тема недели: "Посуда".

  • формировать понятие «посуда»; чайная, столовая, кухонная;
  • уточнить с детьми название посуды; уметь называть и различать кухонную, столовую и чайную посуду;
  • закрепить понимание назначения посуды.
  • образовывать существительные родительного падежа, с уменьшительно-ласкательными суффиксами, прилагательные от существительных;
  • учить суффиксальному способу образования существительных;
  • учить использовать существительные множественного числа в родительном падеже;
  • активизировать словарь по данной теме.

(См. раздел Видео)

12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики.
В этот день в 1961 году нашу планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе!» Мечта людей о полете в космос сбылась. Апрельским утром на корабле «Восток-1» первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в космос. Полет вокруг Земли длился 108 минут. Звездное небо всегда привлекало взоры людей, манило своей неизвестностью. Люди мечтали узнать о космосе как можно больше. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов...

Давно, когда люди жили еще в пещерах, они каждую ночь смотрели в небо и удивлялись: над их головами сверкали бесчисленные точки. Они исчезали к утру, чтобы появились следующей ночью. И там, где днем сверкало Солнце, ночью сияла Луна, которая меняла свою форму. Почему это происходит, люди не понимали, и объяснить не могли. Но прошли тысячи лет и на многие вопросы они нашли ответы. И даже полетели в космос...

Тема недели: "Космос". 

Цель: расширять представления детей о космосе; расширять и обогащать словарь детей; способствовать развитию познавательных и интеллектуальных способностей детей.

Задачи:

  • закрепить понятия - «космос», "космонавт", «планеты», «ракета», «спутник».
  • развивать грамматический строй речи:

- совершенствовать умение образовывать и использовать в речи существительные в единственном и множественном числе;

- продолжать работу по обучению согласованию слов в предложении в роде, числе, падеже;

- обучать навыкам словообразования;

- учить согласовывать числительные 2 и 5 с существительными.

  • развивать связную речь:

-продолжать учить навыкам разговорной речи, точно отвечать ни вопросы, слушать товарища, дополнять его ответ.

формировать представления о деятельности людей по освоению космоса (о профессии космонавта, его личностных качествах);

  • развивать познавательный интерес, внимание, память, воображение, логическое мышление, конструктивные и творческие способности, моторику. (См. раздел Видео , Файлы)

Всемирный день здоровья отмечается 7 апреля. Это важный праздник для каждого, кто заботится о своем благополучии, здоровом теле и крепком духе.

История праздника.
Тема здоровья уже многие века затрагивает умы человечества. С каждым десятилетием продолжительность жизни человека увеличивается — все благодаря постоянному развитию, совершенствованию медицины и регулярных открытий в этой области. Еще несколько десятков лет назад люди умирали от болезней, которые сейчас успешно лечатся и не вызывают панического страха и растерянности. Однако существует немало пробелов и нерешенных проблем в области медицины, которые требуют ежедневной проработки. Датой появления ВОЗ считается 7 апреля 1948 года, когда был подписан устав организации. А начиная с 1950 года в эту же дату появился Всемирный день здоровья, позволяющий ежегодно поднимать вопросы, которые затрагивают все человечество и непосредственно влияют на нашу жизнь. Это наше здоровье и долголетие (см. раздел Видео).

Интересные факты.

  • Понятие «здоровый образ жизни» появилось в России в 1989 году. Термин ввел профессор-фармаколог Израиль Брехман.
  • Японский остров Окинава – самое здоровое место в мире. На нем живет 450 человек старше 100 лет. Средняя продолжительность жизни женщин на этом острове – 86 лет, мужчин – 78 лет.

Наша планета прекрасна. Она словно музей, в котором можно увидеть отголоски различных эпох, наше прошлое, настоящее, будущее. Она контрастна и неповторима. Губительное воздействие человека на окружающую среду с каждых днем достигает поистине невероятных масштабов, что с легкостью может привести к всемирной катастрофе и угасанию этих красот, если прямо сейчас не начать задумываться о решительных мерах против таких последствий. Международный день Земли призван напомнить человечеству о важности заботы о нашей планете.

Международный день Земли принято отмечать 22 апреля. Это самый полезный и гуманный праздник, который посвящен защите окружающей среды, озеленению планеты и пропаганде бережного обращения с природой.

Основоположником праздника стал человек, получивший впоследствии должность министра земледелия штата Небраска, Дж. Мортон. При переезде в 1840 году в штат он обнаружил огромную территорию, на которой проходила массовая вырубка деревьев с целью строительства и обогрева жилья. Это зрелище показалось ему настолько печальным и ужасающим, что Мортон выдвинул предложение по озеленению территории. Он планировал организовать мероприятие, где все желающие будут высаживать деревья, а победители по большему количеству посадок смогут получить призы. Впервые этот праздник состоялся в 1872 году и получил название «День дерева». Таким образом за один день жители штата высадили около миллиона саженцев. Праздник пришелся всем по душе и в 1882 году стал официальным — его начали отмечать в день рождения Мортона. В 1970 году к празднованию стали присоединяться другие страны. Более 20 млн человек по всему миру приняли участие в акциях, посвященных экологической защите. Лишь в 1990 году этот день получил более весомое название «Международный день Земли» и до сих пор ежегодно отмечается в разных уголках планеты.

Традиции праздника.
Международный день Земли сопровождается общественными субботниками, на которых высаживают молодые деревья, цветы, проводят уборку прилегающих территорий. Волонтеры отправляются на городские пляжи и в леса для сбора мусора, занимаются очисткой водоемов. Организуются праздничные мероприятия, акции по защите окружающей среды, конкурсы рисунков. Проводятся городские забеги или велосипедные марафоны.

Одной из интереснейших традиций является звон колокола Мира. Это символ солидарности и дружбы народов. Его звон напоминает о красоте и хрупкости нашей планеты, о необходимости ее беречь и защищать.Первый колокол отлили в Японии из монет, которые пожертвовали множество дети из разных стран. Впервые он зазвучал в 1954 году. На нем выведена надпись: «Да здравствует всеобщий мир во всем мире».

Символика дня Земли.
Официальный символ дня Земли — греческая буква тета. Ее изображают зеленым цветом на белом фоне. Визуально этот символ напоминает немного сжатую сверху и снизу планету с экватором посередине. Это изображение придумали в 1971 году.

Другой символ этого праздника — так называемый неофициальный флаг Земли. Для этого используется фото нашей планеты, снятое из космоса на синем фоне. Выбор этого изображения не случайный. Это был первый снимок Земли. По сей день он остается самым популярным снимком.


 
 
 

Пахнет весной. Тает снег, появляются первые насекомые. Слышатся трели, чириканье и пение птиц. Ведь птицы, которые осенью улетели в тёплые края, возвращаются на родину. Они радуются теплу и солнышку. Одними из первых прилетают грачи. Обычно это происходит в марте.В старину говорили: «Увидел грача — весну встречай!» Следом за грачами прилетают скворцы. В народе существовала такая примета: «Видишь скворца — знать, весна у крыльца». Много птиц возращается к нам с приходом весны. Вот о них мы и будем говорить на этой неделе.

Тема недели: "Прилет птиц".

Задачи:

I. Обогатить словарь:

- углубить и закрепить знания детей о характерных признаках весны (состояние неба, снега, деревьев);

-уточнить знания о птицах, об их образе жизни, питании;

2. Развивать грамматический строй речи:

- совершенствовать умение образовывать и использовать в речи существительные в единственном и множественном числе;

- продолжать работу по обучению согласованию слов в предложении в роде, числе, падеже;

- обучать навыкам словообразования;

- учить согласовывать числительные 2 и 5 с существительными.

3. Развивать связную речь:

-продолжать учить навыкам разговорной речи, точно отвечать ни вопросы, слушать товарища, дополнять его ответ.

4. Развивать зрительное внимание. Учить детей сравнивать картинки. Находить в них отличия.

5. Развитие общей и мелкой моторики.

6. Воспитывать интерес, наблюдательность, заботливое отношение к природе.

(См. разделы Файлы и Видео)

Тема недели: "Ранняя весна".

Задачи:

  • Уточнение и расширение словаря по теме «Ранняя весна.
  • Совершенствование грамматического строя речи (образование относительных прилагательных и подбор существительных к ним).
  • Совершенствование синтаксической стороны речи (составление простых распространенных предложений).
  • Упражнять детей в образовании существительных множественного числа именительного и родительного падежей.
  • Развитие диалогической речи, зрительного внимания, мышления, артикуляционной, тонкой и общей моторики.
  • Формирование доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.
  • Развитие чувства справедливости.
  • Воспитание бережного отношения к природе.

Выучить стихотворение:

                  Звонко с крыши капли скачут,

                  Над окном сосульки плачут.

                  Скачут капли мне в ладошку,

                  И на бабушкину кошку,

                  На ступеньки, на перила.

                  Кошка даже рот открыла.

                  Звонко скачут капли с крыши.

                  К нам весна идет. Мы слышим:

                  Кап! Кап! Кап! Кап!

Дорогие женщины! От всей души поздравляю Вас с лучшим праздником весны — 8 Марта! Пусть каждый день будет озарен улыбками, радостью, прекрасными моментами, которые наполнять лёгкостью, беззаботностью вашу жизнь. Желаю Вам быть очаровательными, прекрасными, обаятельными, обязательно здоровыми, нежными и красивыми. Пусть вокруг царит спокойствие, уют и мир. А вместе с весенней капелью, к Вам придёт радость, надежда, прекрасное солнечное настроение!  Будьте в гармонии с собой, и пусть эта весна станет для Вас счастливой!

В России День кошки отмечается 1 марта. Это неофициальный праздник. Его справляют хозяева и любители этих животных. В 2023 году он проходит 20-й раз. Цель праздника – чествовать кошек и привлечь внимание общественности к проблемам бездомных животных.

История и традиции праздника.
День кошки в России впервые прошел в 2004 году. Праздник организовали Московский музей кошки и редакция журнала «Кот и пес».

В этот день благотворительные организации собирают пожертвования для помощи бездомным животным. Проводятся выставки и конкурсы породистых кошек. Приюты для бездомных животных и питомники устраивают выставки для потенциальных владельцев. Хозяева покупают питомцам деликатесы, новые игрушки и домики, ласкают и играют с ними, шьют праздничные наряды, устраивают фотосессии.

Интересные факты.
Кошкам посвящено несколько праздников. 8 августа отмечается Международный день кошки, 17 ноября – День черной кошки.
Первый праздник в честь этих домашних животных прошел в Японии 22 февраля 1987 года. Инициатором выступила фирма-производитель кошачьего корма. Празднование сохранилось до наших дней.
Ежегодно весной Государственный Эрмитаж проводит День эрмитажного кота – праздник в честь котов, которые охраняют от грызунов сокровища музея.
В Москве и Санкт-Петербурге есть музеи кошек.
Каждые три года, во второе воскресенье мая, в бельгийском городе Ипр проходит кошачий парад.
Среди домашних животных у кошки самые большие глаза относительно размеров тела.
Кот спит 12-16 часов в сутки.
Котята рождаются с голубыми глазами. Их цвет меняется после 12 недель жизни.
Кошка способна разогнаться до 50 км/ч.
Самая дорогая кошка – породы Саванна. Она стоит $4000-20 000.
Коты в среднем живут 12 лет.
Фелинология – наука о кошках.


Приметы о кошках.
Кошка прячет нос – к морозу.
Кошка лижет хвост, прячет голову – к ненастью.
Кошка лижет себя против шерсти – к дождю.
Если кошку первой пустить в новый дом, то это принесет хозяевам благополучие и покой.
Трехцветная кошка охраняет дом от пожара и других несчастий.

   Почему Международный женский день празднуют именно 8 марта? Какая история 8 марта? Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли работать. Девочкам не позволяли ходить в школу. Потом женщинам позволили работать. Но условия труда были тяжёлыми. Тогда в Нью-Йорке (город в Соединённых Штатах Америки) более 150 лет тому назад работницы прошли «маршем пустых кастрюль». Они громко били в пустые кастрюли и требовали повышения зарплаты, улучшения условий работы и равные права для женщин и мужчин. Это так удивило всех, что событие стали называть Женским днём. В течение многих лет женщины устраивали акции протестов. Они требовали избирательного голоса, выступали против ужасных условий труда. Особенно протестовали они против детского труда. Тогда было решено избрать один общий женский день для многих стран. Женщины разных стран договорились, что именно в этот день будут напоминать мужчинам, что женщин надо уважать.

Впервые Международный женский день был проведён 19 марта 1911 года в Германии, Австрии, Дании и некоторых других европейских странах. Эта дата была избрана женщинами Германии. В Советском Союзе 8 марта длительное время было обычным рабочим днём. Но 8 мая 1965 года, накануне 20-летия Победы в Великой Отечественной войне, Международный женский день был объявлен праздничным.

Это первый праздник весны — самого прекрасного времени года. 8 марта мы всегда поздравляем наших мам, бабушек, которые так много времени уделяют нашему воспитанию, а также сестричек и знакомых девочек. В этот день папы поздравляют своих жён и мам, дарят им цветы. А ты можешь сделать подарок своими руками — цветочек из бумаги, открытку, рисунок. Маме и бабушке понравится всё, что ты подаришь от чистого сердца. Мама — самое нежное, самое понятное слово на земле. Сколько доброты таит оно в себе! Мамина любовь согревает нас всю жизнь. Мама…

А как и когда поздравляют мам и девочек в других странах? Ведь не везде 8 Марта — официальный праздник.

Испанцы «женский день» празднуют 5 февраля. Это день памяти святой Агеды — покровительницы женщин.

Народы Южной и Северной Индии поклоняются богиням счастья, красоты и дома Лакшми и Парвати. Празднуют эти дни в сентябре- октябре. Люди украшают дома цветами, дарят женщинам подарки.

Японцы 3 марта празднуют Хина-Мацури — праздник девочек. Этот день ещё называют праздником цветения персика. В древности в этот день из бумаги вырезали куклу. Потом игрушку сжигали или бро­сали в воду. Огонь и вода должны были унести прочь все несчастья. Но со временем кукол перестали уничтожать. Теперь их делают из глины и дерева, наряжают в шёлковые платья. Иногда даже устраивают выставки кукол.

На протяжении всей недели мы будем:

- знакомится с историей праздника – 8 Марта;

- расширять представления детей о весеннем празднике – 8 Марта;

- закреплять знания детей о весне, её признаках, особенностях;

- воспитать уважительное отношение ко всем женщинам;

- развивать любознательность, память, устойчивое внимание;

- развитие речи, мелкой моторики пальцев рук;

- учиться умению отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;

-совершенствовать вокально-слуховую координацию. (см. раздел Видео)

Наступает мамин праздник, 
Наступает Женский день. 
Знаю: любит мама очень 
Розы, маки и сирень. 
Только в марте нет сирени, 
Роз и маков не достать… 
А ведь можно на листочке 
Все цветы нарисовать! 
Приколю картинку эту 
Я над маминым столом, 
Утром маму дорогую 
Обниму и расцелую, 
И поздравлю с Женским днем!

 

Белый, или полярный медведь – крупное хищное животное, потомок бурого медведя. В 2013 году в мире проживало 25 тысяч особей, в России – 5-6 тысяч. Таяние льдов, загрязнение окружающей среды, браконьерская охота приводят к численному уменьшению их популяции. По прогнозам экспертов, к 2050 году исчезнет две трети полярных медведей.

Чтобы обратить внимание на проблему сохранения их популяции, был учрежден Международный день белого медведя. Он отмечается ежегодно 27 февраля. Инициатором праздника выступила международная организация Polar Bears International. В первую очередь Международный день полярного медведя знаменателен для пяти стран, на территории которых обитают популяции белого медведя, — России, Норвегии, Канады, Гренландии и Соединенных Штатов Америки (Аляска). Белый медведь занесен в Международную Красную книгу и в Красную Книгу России. Медленное размножение и большая смертность молодняка делают этого зверя легко уязвимым.

В этот день на конференциях, семинарах обсуждают проблемы защиты белых медведей, таяния льдов в Арктике. Особое внимание охранным мероприятиям уделяют страны, в которых обитает животное: Россия, Канада, США, Норвегия и Гренландия.

Интересные факты.
Полярный медведь обитает на Северном полюсе, в Арктике. Ведет бродячий образ жизни. Хорошо плавает и ныряет. Охотится на тюленей, моржей и других морских животных. В Антарктиде он не водится.

Длина тела взрослых особей составляет 200-250 см, вес самца – 400-500 кг, самки – 250-350 кг. Продолжительность жизни – 25-30 лет.

Животное занесено в международную Красную Книгу и в Красную Книгу России.

Белый медведь не пьет воду – он получает необходимую влагу вместе с добычей.

Во время охоты использует правую лапу для маскировки – закрывает ею нос и сливается с окружающей средой.

Животное выдерживает температуру до -80°C.

На подошвах лап у него есть шерсть – это помогает ему не скользить по льду и не мерзнуть.

 Масленица — это изначально языческий праздник проводов зимы и встречи весны, который отмечают целую неделю. Масленицей также называли чучело из соломы, наряженное в женскую одежду. В первые дни праздника его «встречали», катались с ним на санях, задабривали, а в последний день — сжигали на костре и хоронили. Иногда пепел закапывали на полях — это сулило богатый урожай. Традиционное блюдо Масленицы — блины. Изначально их готовили как ритуальное блюдо на поминки, а позже стали печь на Масленицу как символ солнца. Блинов должно быть много, чтобы и соседей накормить, и в костер пару штук бросить. И обязательно угощение делали с маслом. Есть версия, что от этого и пошло название праздника.

Традиции и обычаи Масленицы.
У каждого дня Масленицы есть название и особые традиции, уходящие в языческие верования.

Понедельник — встреча. 20 февраля. В первый день Узкой Масленицы сваты ходили в гости друг к другу на блины. В деревнях заканчивали строить снежные городки, горки.
Вторник — заигрыши. 21 февраля. Парни и девушки вместе катались с горок, ходили в гости на блины. В этот день было принято устраивать смотрины невестам. Если родители договаривались о браке, то свадьбу играли после Пасхи, на Красную горку.
Среда — лакомки. 22 февраля. Зять с гостями идет на блины к теще. Заканчивается Узкая Масленица.
Четверг — разгуляй. 23 февраля. Первый день Широкой Масленицы. Вся работа прекращается, и начинаются гуляния: катания на санях, кулачные бои, прыжки через огонь.
Пятница — тещины вечерки. 24 февраля. Теща с подругами приходит на блины и угощение к зятю.
Суббота — золовкины посиделки. 25 февраля. Невестки приглашают в гости родственников мужа и обязательно золовок (сестер мужа). Золовке полагается подарить небольшой подарок.
Воскресение — проводы Масленицы. 26 февраля. Главный день народных гуляний завершается сжиганием чучела. В православии последний день Масленицы совпадает с Сыропустной неделей, более известной как Прощеное воскресенье.

Как испечь блины на Масленицу.
Классические блинчики.
Размешайте три яйца, сахар и соль по вкусу.
Добавьте 250 г муки и 0,5 л молока (лучше использовать пастеризованное 3,2–4% жирности). Смешайте миксером, чтобы не было комочков. Блинное тесто должно быть однородным и жидким.
Добавьте в смесь столовую ложку растительного масла, чтобы блины не прилипали к сковороде.
На среднем огне раскалите сковороду, смажьте маслом. Влейте в центр сковороды немного блинной смеси и распределите ее равномерно.
Жарьте блин по несколько секунд с каждой стороны, пока не зарумянится корочка.
По желанию можно смазать блинчик сливочным маслом.
Такие блины можно есть с разнообразными начинками и добавками. Почти половина россиян предпочитают блинчики со сметаной, 33% — с вареньем. Также среди любимых начинок — сгущенка, мед, мясо и икра.

Приятного аппетита!

Тема недели: «Мой город. Моя улица. Мой дом".

 Родителям рекомендуется:

- рассказать ребенку, как называется город, где он  живет,  в  честь  кого/чего  назван  город,  чем  он знаменит;

- рассмотреть иллюстрации, фотографии и открытки с изображением нашего города;

- обратить внимание на улицу, где проживает ребенок,почему улица имеет название (в честь кого человека или какого события она названа);

- во время прогулки по городу  обратить внимание на различные строения, дома (одноэтажные, многоэтажные, каменные, деревянные);

- объяснить ребенку понятие «улица», рассказать, что каждая улица имеет свое название, а каждый дом — свой номер;

- выучить с ребенком свой домашний адрес.

(см. Раздел Видео)

2 февраля — день воинской славы России, Великой битвы! Дата, напоминающая нам о величайшем подвиге. В этот день победой Красной армии завершилась Сталинградская битва — главное сражение ХХ века. Там, на берегу Волги, противостояние двух главных противоборствующих сил Второй мировой войны достигло апогея. В течение 200 героических дней и ночей с 17 июля 1942 по 2 февраля 1943 года в Сталинграде, шли ожесточенные бои. Немцы любой ценой стремились взять Сталинград. Но наш город выстоял, несмотря ни на что! Мы должны всегда помнить о подвиге солдат, защитников нашего города. 

Над Волгоградом возвышается статуя Родины-матери. А охраняет ее каменный солдат, которому скульптор Евгений Вучетич придал черты Чуйкова — сталинградского командарма.

Не было и нет мужества крепче и участи выше, чем подвиг героев Сталинграда. И тех, кто навсегда остался там, в сталинградской земле. И тех, кто вышел живым из огня. Вечная память и вечная слава им!

 

Я знаю о войне, лишь понаслышке.
Мне не пришлось пройти весь этот страх.
Смотрела фильмы и читала книжки,
Но почему же слёзы на глазах?

Как страшно жить без хлеба и картошки,
Как страшно жить без света и тепла,
Представила - как маленькой ладошкой,
Детишки ели крошки со стола.

В мороз ютились в маленьких землянках,
Когда в огне был город Сталинград,
И комсомолки шли стеной на танки,
Отстаивали город стар и млад.

Так много дней державший оборону
Дав жителям надежду и приют,
Знакомый дом,оберегавший город,
Который,"Домом Павлова" зовут.

Как трудно оставаться человеком,
В условиях, что жизнью не назвать,
Но русская душа, она навеки,
Дана любить и жить,а не стрелять.

И в наши дни стоит на Волге город,
С "Мамаевым Курганом" во главе,
Мать - Родина с мечом, как верный сторож,
Напоминание о той большой войне.

И дрожь по телу снова пробегает,
Когда ступаешь по ступеням вверх,
И к горлу ком невольно подступает,
И гордость, что я Русский человек.

(Надежда Лыкова)

Тема недели: "Транспорт". В рамках данной темы мы будем: 

  •  Уточнять и расширять представления детей о транспортных средствах, их видах, частях, из которых они состоят, и на этой основе активизировать словарный запас по теме.
  •  Формировать лексико-грамматические представления и навыки элементарного рассказывания по теме «Транспорт».
  • Отрабатывать правильное использование в речи предложно-падежных конструкций с предлогами на, без.
  •  Формировать навык элементарного рассказа-описания предмета на основе использования приёма «вслед за взрослым», с опорой на предметные картинки.
  • Развивать зрительное и слуховое внимание, мышление, мелкую и общую моторику, координацию речи с движением.

Уважаемые родители! Обязательно повторите с детьми Правила дорожного движения, а также Правила поведения пассажиров.

11 января можно без преувеличения назвать одной из самых «вежливых» дат в году — сегодня отмечается Международный день «спасибо».

Вежливость ценилась во все времена, а значение хороших манер и их необходимость в повседневной жизни прекрасно осознает каждый человек, хотя большую часть благодарностей мы выражаем, не задумываясь об их смысле, как бы невзначай.

Слова благодарности имеют волшебную силу, так как люди с их помощью передают друг другу положительные эмоции, радость, свое внимание. Поэтому, психологи рекомендуют как можно чаще произносить от чистого сердца выражения благодарности с улыбкой на устах.

История и традиции.

Всемирный день "спасибо", который призван напомнить жителям планеты о ценности хороших манер, вежливости, умении благодарить окружающих за добрые поступки, учрежден по инициативе Юнеско и ООН.

Впервые выражение "спасибо" зафиксировано в словаре-разговорнике, изданном в Париже в 1586 году.

Русский аналог способа выражения признательности появился примерно в это же время — слово "спасибо", устоявшееся сокращение от фразы "Спаси Бог", которой выражали на Руси благодарность.

Это говорит о том, что, как и русское "спасибо", так и "спасибо", произнесенные практически на всех языках мира, имели и имеют для культуры любого народа чрезвычайно важное значение.

Самый "благодарный" день в году многие празднуют с большим размахом и с превеликим удовольствием. Во многих городах во Всемирный день "спасибо" проводятся ярмарки, устраиваются образовательные акции, конкурсы и множество других развлекательных мероприятий (см. Раздел Видео)

Пусть наши дети будут вежливыми!

Ну, вот и закончились каникулы. Пора снова приступать к занятиям. Тема недели: "Зимние забавы. Зимние виды спорта". В рамках темы мы будем: знакомиться с зимними видами спорта, уточнять и закреплять представление о зимних забавах (играх, развлечениях); учить отвечать на вопросы, составлять предложения, подбирать слова-признаки и слова-действия; совершенствовать грамматический строй  речи, существительные с  уменьшительно-ласкательными суффиксами; развивать творческое воображение, зрительное внимание и восприятие, память, координацию речи с движением.

Наверное, каждый из нас с детства хранит в душе теплые воспоминания о зиме. Мама доставала шубу и сапоги с антресолей, папа заклеивал окна, бабушка варила какао, которое зимой казалось слаще, чем обычно, — будничные дела приобретали какой-то сказочный оттенок. И каждый с трепетом в душе ждал первого снега, чтобы, укутавшись теплее, выбежать во двор. Точно так же наши дети сегодня ожидают прихода зимы, а мы, уже родители, должны помочь своим чадам испытать все радости этого прекрасного сезона и разнообразить их досуг активными играми на свежем воздухе. Без классической снежной бабы не обходится ни одна зима. Эта народная забава переходит из поколения в поколение и по-прежнему остается любимым занятием всей детворы в зимнюю пору. Казалось бы, что может быть проще — большой снежный ком, на него ком поменьше, потом еще меньше, и так далее. Но ведь здесь нет никаких ограничений — значит, можно заняться творчеством, пустить фантазию в полет!

Зима на Руси испокон веку была сезоном забав, развлечений, состязаний. Связано это было с появлением свободного времени. Все летние и осенние работы заканчивались, и люди придумывали способы весело проводить холодные зимние дни. Многие из развлечений вошли в русскую национальную традицию и проводятся даже в XXI веке.

Польза забав.
Зимние игры главным образом были придуманы для увеселения. Однако немало пользы забавы несли в плане физического и психологического развития детей и взрослых:

  • развивались двигательная активность и мышцы;
  • укреплялась иммунная система;
  • тратилось много энергии, что хорошо сказывалось на психологическом состоянии человека, повышался аппетит, улучшался сон;
  • увеличивались скорость реакции, ловкость;
  • развивалось умение принять моментальное решение.
    Правила, которые необходимо было соблюдать, приучали детей к дисциплине.

Получается, что зимние забавы были не только приятным, но и полезным занятием (см. разделы Файлы и Видео)

 

С Новым годом! Желаю в этом году много радости и тепла. Пусть счастьем и добротой наполнен будет дом каждого из нас. Пусть жизнь заиграет яркими красками. Всем прекраснейшего настроения на ближайшие 365 дней. Желаю Вам счастья, любви, здоровья, достатка, мирного неба над головой, семейного благополучия. Пускай же этот год принесёт нам массу позитива и приятных событий! Всё плохое пусть остается в прошлом году. И чтобы в новом году каждый день был наполнен радостью и любовью. С Новым счастьем!

Для большинства из нас Новый год всегда ассоциируется с пахучей и нарядной ёлкой. Обычай украшать дерево к празднику пришёл из древности. Так, ещё у друидов дерево наделялось магической силой и могло оказывать влияние на судьбу человека. В Древнем Египте украшали к празднику пальмовые ветви. Значительно позже специально к торжеству выращивали в кадках вишнёвые деревья. А вот ель стали наряжать сравнительно недавно – с начала XVII века.

Сегодня невозможно представить Новый год без елки, а елку – без игрушек. В преддверии праздника магазины предлагают огромный ассортимент елочных игрушек: подобрать украшения в определенном стиле, цветовой гамме, традиционной или оригинальной формы и материала проще простого. А задумывались ли вы, как появились елочные украшения в России и какими они были? Наверняка у кого-то сохранились елочные украшения от бабушек – бусы из стекла, фигурки часов, початков кукурузы или космических кораблей, Дед мороз из папье-маше. Знаете историю их появления?

Предлагаю перенестись в Россию XIX века и проследить историю развития игрушек, вспомнить, или узнать, как наряжали елку наши родители, и какие новогодние тенденции актуальны сегодня.

Традиция украшать елку накануне Нового года пришла в Россию с русскими немцами. В 30-40-е годы XIX века первыми елочными украшениями были сладости и самодельные игрушки, а также горящие свечи, которые символизировали изобилие. Массово украшать елку игрушками стали во второй половине века.

Изначально игрушки завозились из Европы. Но вскоре выпуск наладили и на Руси. Производством елочных украшений высокого качества занялись на стеклодувной фабрике в Круговской волости Клинского уезда. Первые игрушки были выполнены из толстого зеркального стекла. Так появились бусы, шары, сосульки, сферические прожекторы. Кстати, украшать елку стеклянными бусами придумали именно в России. После революции существовал запрет на новогодние праздники, однако, народ продолжал украдкой наряжать елку игрушками, изготовленными кустарным способом. Кстати, самыми дорогими и редкими коллекционными елочными украшениями сегодня считаются игрушки, изготовленные именно в это время. В конце 1935 года традиция праздновать Новый год возобновляется, а с ней и выпуск елочных украшений. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Скоро Новый год, но снега пока очень мало. Что делать? Может самим вырезать снежинки, тем более что существует праздник- День вырезания снежинок. А что мы, собственно говоря, знаем о самих снежинках? Вот несколько интересных фактов про снег и про снежинки.

  • Около 50% населения Земли никогда не видели настоящего снега. Разве что на фото.
  • Считается, что двух снежинок с одинаковым узором не существует.
  • Снежинки на 95% состоят из воздуха. Это определяет их основной цвет — белый.
  • Из-за низкой плотности снежинки падают на землю медленно — со скоростью примерно 0.9 км/час.
  • Первая удачная фотография снежинки под микроскопом была сделана в 1885 году. Заслуга принадлежит упорству и терпению американского фермера Уилсона Бентли. Ему понадобилось для этого кадра 46 лет проб и ошибок.
  • В Японии на острове Хоккайдо существует музей снежинок.
  • Обычно снежинки имеют диаметр в 5 мм и весят порядка 0,004 г.

Но известно и о снежинке — рекордсмене. «Пухленькая» снежинка попала на Землю 28 января 1887 года в Форт-Кео (Монтана, США). Она имела 15 дюймов в диаметре (около 38 см). Об этом говорится в американских научных журналах начала прошлого века.

Откуда же пошла традиция вырезать снежинки из бумаги?

Вырезание узоров из бумаги — очень древнее искусство, встречающееся у разных народов. Зародилось оно, по-видимому, в Китае, где в 105 году Цай Лунем была изобретена бумага. Так как новый материал был чрезвычайно дорог, то первоначально вырезание из него являлось развлечением исключительно императорского двора. Китайские модницы и придворные красавицы вырезанными из бумаги картинками украшали свои лица и прически. Вырезание снежинок является одним из направлений этого древнего и всеми любимого искусства. В какой именно местности впервые появилась такая вырезка сейчас установить невозможно. Однако можно предположить, что произошло это в России. Дело в том, что с незапамятных времен в древней Руси для изготовления различных предметов быта, таких как туеса, короба, шкатулки, кузовки для хранения соли, крупы, муки, зерна, ягод использовали кору березы — бересту.

     Человек очень наблюдателен, поэтому неудивительно, что многие идеи он заимствует у окружающей его природы. Русский же человек живет в достаточно суровых условиях, зимы у нас долгие и снежные. Красивые снежинки не могли остаться вне поля его зрения, не вызвать желания подражать природному орнаменту кристаллов льда. Так, по-видимому, и появились узоры на берестяных изделиях, которые воспевали не тепло и краски лета, а суровую красоту зимы.

     В настоящее время снежинки вырезают, конечно, уже не из бересты, а из бумаги. Из года в год зимой резные снежинки на окнах согревают своей красотой людские сердца. Бумажные снежинки можно собирать в гирлянды, украшать ими абажуры, открытки, картонные шкатулки, подарочные коробки и сумочки. Красивую снежинку, например, с силуэтом животного — символа года, можно поместить в рамку под стекло — получится картина. Приделайте к лучу снежинки петельку — и вот готово украшение для елки. Оригинально смотрятся снежинки на праздничном столе. Вариантов применения снежинок множество, главное — проявить фантазию. Ежегодно в канун Нового года снежинки из бумаги украшают окна квартир и как ничто другое создают атмосферу этого зимнего праздника! (см. раздел Файлы)

Наверно в детстве каждый вырезал
Красивые волшебные снежинки.
Окошки в доме ими украшал,
Изображая чудные картинки.

Традиция отмечать Новый год 1 января появилась в России всего триста лет назад. Петр I издал указ, в котором говорилось, что Новый год необходимо отмечать 1 января. По царскому указанию москвичи впервые украсили свои дома на Новый год ветками сосны, можжевельника и ели. Первоначально на Новый год украшали деревья конфетами, печеньем, фруктами, орехами и даже овощами.

Но Деда Мороза и Снегурочки на тот период еще не было. Был Мороз – старик с белой бородой, который повелевал зимними холодами. Именно этот персонаж и стал основой для рождения сказки о новогоднем Деде Морозе, который приносит подарки. Традиционный костюм Деда Мороза тоже появился не сразу. Сначала его изображали в плаще. Дед Мороз умело прочищал дымоходы, через которые забрасывал детям подарки. Снегурочка тоже появилась немного позже. Впервые о ней узнали из сказки «Снегурочка», но там ее просто вылепили из снега. Все помнят момент в сказке, когда она прыгает через костер и тает. Персонаж так полюбился всем, что постепенно Снегурочка стала неизменным символом новогодних празднований. Вот таким образом и появился тот Новый Год, который мы привыкли встречать с самого детства.

На протяжении всей недели мы будем: формировать представление детей о праздновании Нового года в нашей стране , о символах, традициях и обычаях праздника; развивать речь детей; учить стихи и отгадывать загадки; обогащать словарь детей; развивать интерес к новогоднему празднику.

В разделе "Файлы" Вы найдете много интересных заданий, лабиринтов.

В разделе "Видео" представлены презентации и сборник мультфильмов по теме недели.

 

«Успенский – один из немногих современных авторов, герои которого обрели всенародную известность и любовь читателей всех возрастов» (Андрей Усачёв, детский писатель).

В России не найдешь человека, которому не было бы знакомо творчество Эдуарда Успенского. Всю свою жизнь этот человек посвятил детям и способам сделать их счастливыми. Рассказы литератора вырастили много поколений малышей, которые верят в доброту и дружбу, отвагу и честность, и поэтому способны помочь близким и родным в трудную минуту.

И, наверняка, нет в России людей, которые бы не видели мультфильмы, созданные по мотивам книг Эдуарда Николаевича. Народное признание и любовь он заслужил благодаря прекрасным произведениям, которые показывают правильные ценности в понятной и доступной форме.

Не всегда автор брал характер своих персонажей из головы. Например, образ старухи Шапокляк писался Успенским со своей первой жены Риммы, а имя «Чебурашка» Эдуарду Николаевичу подсказали его маленькие дети.  Его книги в настоящее время издаются более, чем на 20 языках мира.  Обязательно познакомьте детей с творчеством этого замечательного писателя.

Произведения:
Крокодил Гена и его друзья. — М., 1966, 1970
Крокодил Гена. — М., 1970
Дядя Фёдор, пёс и кот. — М., 1974
Отпуск крокодила Гены (1974)
Крокодил Гена. — М., 1977
Крокодил Гена и другие сказки. — М., 1977
Гололёд. — М., 1982
Если был бы я девчонкой. — М., 1983
Каникулы в Простоквашино. — М., 1983
Вера и Анфиса в поликлинике. — М., 1985
Вера и Анфиса знакомятся. — М., 1985
Колобок идёт по следу. — М., 1987
Зима в Простоквашино (1997)
Весна в Простоквашино (2001)
Крокодил Гена — лейтенант милиции (2001)
Праздники в деревне Простоквашино (2001)
Неприятности в Простоквашино (2002)
Клад из деревни Простоквашино (2004)
Про Веру и Анфису
Следствие ведут Колобки.

См. раздел "Видео".

Сегодня каждый родитель понимает важность развития мелкой моторики рук для полноценного развития личности ребенка. Речь идет не только о развитии ног и рук, но и о совершенствовании процессов мышления и речевой функции. 

Ещё около ста лет назад Мария Монтессори заметила, что развитие речи и интеллекта тесно связано с тем, насколько сформировано моторное развитие ребенка. Связь пальцевой моторики и речевой функции была подтверждена исследователями высшей нервной деятельности ребёнка Института физиологии детей и подростков. Правомерность выводов о влиянии тонких движений руки на становление речи подтверждается также опытами Е. И. Исениной (1981). 

Подмечено, что при плохо развитой мелкой моторики у детей наблюдается задержка речевого развития, что приводит к проблемам с памятью, вниманием и негативно сказывается на интеллекте ребенка. Но родители далеко не всегда занимаются этим вопросом, в результате чего у детей дошкольного возраста наблюдаются выраженные моторные и речевые нарушения, у них есть проблемы с дикцией, плохая артикуляция. Все эти проблемы приводят к трудностям с овладением письмом и чтением. Важно знать, какие игры и упражнения необходимы для развития мелкой моторики, чтобы ребенок мог всесторонне развиваться.
 
Что такое мелкая моторика.
Мелкая моторика (или пальцевой праксис) – это способность выполнять точные и мелкие движения кистями и пальцами рук. Ее развитие зависит от скоординированных действий сразу нескольких систем – мышечной, нервной и костной.

Область мелкой моторики включает в себя различные движения – от самых простых (хватание игрушки) до сложных (рисование и письмо). Все, у кого есть маленькие дети, замечали, что у младенцев хорошо развит хватательный рефлекс, т.е. ребенок может достаточно крепко схватить за палец взрослого и не отпускать его в течение нескольких секунд. Поэтому работу с мелкими мышцами руки можно начинать с грудничкового возраста. Развитие мелкой моторики благоприятно влияет на общие навыки ребенка. Объясняется это тем, что в процессе взаимодействия систем происходит быстрое формирование связей между нейронами.

Детям, имеющим системное недоразвитие речи, присуще некоторое отставание в развитии двигательной сферы: плохая координация движений, снижение скорости и ловкости их выполнения. Наибольшие трудности выявляются при выполнении движений по словесной инструкции.

Моторная сфера при разной степени системного недоразвития речи страдает по-разному. В несложных случаях – это в основном недостаточная координация пальцев кисти руки, несформированность кинестетического и динамического праксиса. При более тяжёлых случаях поражений центральной нервной системы двигательные расстройства характеризуются изменениями мышечного тонуса, лёгкими геми- и монопарезами, нарушениями равновесия и координации движений, недостаточностью дифференцированной моторики пальцев рук, несформированностью общего и орального праксиса. Часто у этих детей выявляются нарушения артикуляционной моторики в виде парезов, тремора и насильственных движений отдельных мышц языка. Поэтому необходимы упражнения, способствующие коррекции данных нарушений.

Улучшать навыки мелкой моторики, тем самым оказывая положительное влияние на развитие речи, можно следующими способами:

  • игры с мелкими предметами (конструкторы, мозаика, пазлы, бусины, счетные палочки и т. п.);
  • занятия лепкой, рисованием, различными видами рукоделия;
  • развитие элементарных навыков самообслуживания (застегивание и расстегивание пуговиц, завязывание шнурков и т. п.);
  • упражнения на обведение контуров предметов, штриховку, раскрашивание, рисование по клеткам и трафаретам.
  • пальчиковые игры и пальчиковая гимнастика;
  • массаж и самомассаж пальцев и кистей рук.

Например:

Самомассаж подушечек пальцев. Большой палец ставится на ноготь массируемого пальца, а остальные пальцы прижимают его подушечку снизу, разминая ее. На каждую строку осуществляется разминание одного пальца. После 5-й строчки – смена рук [1, с. 5].

Дети любят всех зверей: (большой)

Птиц, и ящериц, и змей, (указательный)

Пеликанов, журавлей, (средний)

Бегемотов, соболей, (безымянный)

Голубей и глухарей, (мизинец)

И клестов, и снегирей; (большой)

Любят горного козла, (указательный)

Обезьянку и осла, (средний)

Дикобраза и ежа, (безымянный)

Черепаху и ужа. (мизинец).

Самомассаж с прищепками. Для начала попробуйте выполнить упражнение сами. Прищепки должны быть не слишком тугими.

Бельевой прищепкой на ударные слоги стиха поочередно «кусаем» ногтевые фаланги: от указательного к мизинцу и обратно. После 1-го двустишия – смена рук.

Кусается сильно котенок-глупыш,

Он думает: это не палец, а мышь.

- Но я же играю с тобою, малыш!

- А будешь кусаться – скажу тебе «кыш»!

Упражнения с эспандерами. Даем ребенку кистевой эспандер в виде резинового кольца. Ребенок сжимает его на каждый ударный слог. После каждой строчки – смена рук.

Сжать кольцо поможет нам

Сила с волей пополам.

Станут пальчики сильнее,

А головушка – умнее!

К нетрадиционным методам развития мелкой моторики рук относятся: массаж с помощью шарика Су-Джок (с массажным кольцом) или аппликатора Кузнецова. Нетрадиционный материал предоставляет широкие возможности для тренировки мелких мышц кисти в различных видах деятельности, носящих игровой характер.

Самомассаж ладоней щеткой для волос или аппликатором Кузнецова. На каждый ударный слог осуществляются поглаживающие движения ладонями. Поверхности «иголочек» касаются не только пальцы, но и ладони. Направление движения – к себе.

Гладила мама – ежиха ежат:

«Что за пригожие детки лежат!»

Массаж шариками Су-Джок.

Пальчиковая игра «Игрушки»

Описание: упражнение выполняется сначала правой рукой, затем левой.

На большом диване в ряд

Игрушки Катины сидят:

(дети катают Су-Джок между ладоней)

Зайчик, мишка, Буратино,

Да веселый Чиполлино,

Пара сереньких мышат.

(поочередно катаем шарик Су-Джок к каждому

пальчику, начиная с большого)

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы поможем нашей Кате

Все игрушки сосчитать.

(дети катают Су-Джок между ладоней).

Массаж пальцев эластичным кольцом. Дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики.

Раз – два – три – четыре – пять, (разгибать пальцы по одному)

Вышли пальцы погулять,

Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой.

Этот пальчик для того, чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.

А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал.

Таким образом, развивать мелкую моторику пальцев и координацию движений рук у детей дошкольного возраста можно используя различные виды деятельности. Применяя данные упражнения на занятиях, в течении дня, мы добиваемся улучшения координации и точности движений рук и глаз, развиваем мышечную силу кистей рук. Сопровождение массажа и пальчиковых игр стихотворным текстом дает больший эффект (включаются и слуховой, и речевой, и кинестетический анализаторы).

 

Вот и наступила холодная зима. Многие птицы с наступлением холодов улетают на юг. Это птицы перелетные, они улетели в тёплые страны, их зимой у нас не встретишь. А есть "зимующие птицы", которые живут с нами летом и остаются жить рядом с нами и зимой. Задайте вопрос ребенку: "Почему же зимующие птицы не улетели от нас в тёплые края, как это сделали перелётные птицы?" Выслушайте любые предположения ребёнка. А после подскажите: "Что нужно и людям, и птицам чтобы выжить? Да, это еда. Что едят птицы, которые от нас улетели? Насекомых. Есть ли насекомые зимой? Куда они делись? Чтобы случилось с перелётными птицами, если бы они не улетели на юг? Они погибли бы от голода, потому что не нашли бы насекомых!" Оказывается, перелётным птицам нечего есть зимой, вот они и улетают в жаркие страны. А зимующие птицы питаются шишками, ягодами, семенами и могут даже зимой найти себе пропитание.

В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Давно известно, что многие птицы погибают зимой не из-за холода, а из-за отсутствия привычного полноценного питания.  От сильных морозов страдают наши пернатые друзья. Зимой им тяжело добывать корм. Зимний день короток и время на поиск пищи у птиц немного. Поэтому птицы стремятся туда, где проще найти корм и можно спрятаться от зимней стужи – в города, поселки, деревни ближе к людям У наших пернатых друзей есть природные столовые: калина, рябина, яблоня. Но на всю зиму птицам этой еды не хватает — к началу весны она заканчивается. Поэтому наши птицы в зимнюю пору особо нуждаются в нашей заботе.

Но, как же мы, люди, можем помочь маленьким птицам перенести все тяготы и невзгоды холодной зимы? Конечно же смастерить кормушки!!!

На протяжении всей недели мы будем расширять представления воспитанников о зимующих птицах, роли человека в жизни птиц. Закреплять знания детей о строении птицы, ее особенностях, повадках.

Пословицы, стихи и загадки способствуют развитию творческого мышления, гибкости ума. Загадки про зимующих птиц закрепят знания детей о птицах, представления об образе жизни птиц, помогут привить любовь к природе, Помогут родителям расширить кругозор детей, поближе познакомить их с окружающим миром(см. раздел "Файлы").

Приметы про зимующих птиц:
• Синички с утра пищат – значит, будет мороз.
• Воробьи дружно чирикают – значит, будет оттепель.
• В какую сторону ворона села носом – оттуда и будет ветер.
• Вороны прячут клюв под крыло – к холодам.
• Вороны садятся клювами в одну сторону — к сильному морозу.
• Вороны и галки садятся на вершины деревьев — к морозу.
• Вороны и галки садятся на низкие ветки — к стуже.
• Вороны устроили в небе хороводы — к снегопаду.
• Синички с утра пищат — к большому морозу.
• Снегирь зимой поет — на снег, на вьюгу
• Птицы садятся на верхушки деревьев – будет тепло.

В разделе "Видео" представлены  презентации, подборка м/ф.

Уважаемые мамы и папы! На протяжении всей недели мы будем работать по теме: "Зимняя одежда, обувь, головные уборы". В рамках данной темы мы будем знакомить детей с названиями предметов верхней одежды, обуви, головных уборов для зимнего периода. Учить правильно называть предметы зимней одежды, обуви и головных уборов, знать их назначение; описывать предметы зимней одежды, обуви и головных уборов;  образовывать относительные прилагательные; согласовывать имена существительные с прилагательными в роде и числе; классифицировать и обощать. Развивать фразовую речь; способствовать активизации имеющихся у детей знаний; побуждать к активной речевой деятельности детей.

Пальчиковая гимнастика:

Маша варежку надела (имитируем, надеваем варежку).

- Ой, куда я пальчик дела? (пожимаем плечами).

Нету пальчика, пропал, (разводим руками).

В свой домишко не попал! (машем в стороны головой).

Маша варежку сняла (снимаем варежку).

- Поглядите-ка, нашла! (машем большим пальцем)

Ищешь, ищешь – не найдешь, (соединяем по очереди пальцы правой и левой руки).

- Здравствуй пальчик! Как живешь? (машем большим пальцем).

В разделе "Файлы" представлены дидактический игры для закрепления материала, а также раскраски и штриховки по теме.

Интересные факты о куртке:

Самая древняя куртка (VII тысячелетие до нашей эры) была обнаружена в Оленеостровском могильнике (Карелия, Россия). Она была пошита из меха, имела капюшон. Похожие куртки делают эскимосы. Большинство эскимосов живет на Аляске, поэтому современные куртки, похожие на эскимосские, называют куртками-алясками.

У японцев есть традиционная одежда, которая похожа на куртки — хаори (жакет, который не застегивается) и дзюдоги (куртка, которая используется на тренировках дзюдо).

Традиционная русская куртка — зипун. Это кафтан без воротника, который застегивался на крючки или на пуговицы и кожаные петли. Зипун до начала ХХ века носили донские казаки.

В средние века в Европе носили куртки без рукавов — колет. Воины носили «бычий колет» — куртку бычьей или буйволиной кожи (кожу для мягкости пропитывали маслом). Бычьий колет был легким доспехом, защищавшим в бою от ударов холодным оружием.Еще одна средневековая европейская куртка называлась котарди. Предшественницей котарди была котта, в начале ХV века на смену коттарди приходит дублет.

В эпоху Возрождения куртка была частью воинской формы. В ХVII веке куртку носили мушкетеры. Гусарские куртки XVIII века назывались доломан и ментик, также этот вид верхней одежды был частью военной формы у драгун.

В ХХ веке солдаты носили ватные куртки, френчи, бушлаты, афганки. Вот такая история!!!

В разделе "Видео" Вас ждут интересные презентации, мультфильмы для закрепления темы недели.

Всем нам известен тот факт, что соль заставляет лёд таять. Возможно, и некоторые дети слышали про это. Скажите, а кто из Вас наблюдал за самим процессом, а не за получившимся результатом? Казалось бы, простая химическая реакция, на самом деле, потрясает воображение. Предлагаем усовершенствовать эксперимент и добавить в соль краситель, чтобы нагляднее увидеть процесс таяния льда и добавить немного праздника в законы химии. Детям очень нравятся эксперименты! 

ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ:
Чаши или миски (для того чтобы сделать лёд)
Большой поднос с бортиками
Соль
Жидкий пищевой краситель или краски
Пинцет или ложка

ПРОВОДИМ ЭКСПЕРИМЕНТ:
Налейте воду в разные ёмкости и поставьте замораживаться на ночь. Рекомендуем использовать емкости разного размера от совсем маленьких до больших.
Совет! Много льда не бывает!
На следующий день выньте лёд из мисок (помогает теплая вода) и разложите его на противнях или подносах с высокими бортиками.
В небольшой емкости (подойдут кружки, миски, одноразовая посуда) смешайте краситель с солью. Осталось в каждую емкость положить пипетку или чайную ложку, и мы готовы экспериментировать.
В качестве разминки предложите вашему ребенку посыпать чистую соль на один из кусочков льда. Реакция не заставит себя ждать, и через некоторое время будут видны маленькие ручейки воды, стекающие с верхушки льдинки.
Теперь приступим к основной части. С помощью пипетки или чайной ложки берем красительно-солевой раствор и поливаем на вершину кусочков льда. Начнется химическая реакция, соль будет плавить лед изнутри, краситель будет проникать внутрь и создавать яркий причудливый окрас.

 

Зима – чудесное волшебное время года. Несмотря на холод, который она несет, зима дарит много радости детворе и открывает массу возможностей. Давайте расскажем детям, что такое зима и как меняется природа, погода, чем можно заняться в это время года. Зима приносит с собой холод и метели. Большинство дней зимы солнышко прячется за густыми серыми облаками. С неба падает снег, укрывая все вокруг белым одеялом.  Реки, озера и маленькие ручейки замерзают и покрываются слоем льда.

Зима — это в первую очередь снег... Видя потрясающе красивые снежинки, у ребенка возникает масса вопросов о том, что это такое и как получается. На такой случай есть очень легкий ответ. Мы-то с вами уже все знаем о круговороте воды в природе, но ребенку это нужно объяснить... Вода постепенно испаряется из луж, морей, озер, рек и океанов и поднимается вверх, где под воздействием температуры охлаждается, группируется и снова превращается в воду. Если температура совсем низкая, на улице очень холодно, тогда капельки застывают и в виде снежинок опускаются на землю. Эти белые магические кристаллы снега при потеплении тают, испаряясь, поднимаются наверх, а круговорот воды в природе запускается вновь.  Несмотря на то, что снег – это застывшая вода, лучше его не есть, так как он имеет свойство собирать пыль и грязь, особенно в условиях современного мегаполиса.Говоря про снег, не могу не вспомнить о потрясающей «Книжке про снежинки» Ольги Дворняковой. В ней даны исчерпывающие ответы на все детские вопросы про снег.

Животные зимой.
Животные умеют приспосабливаться к зиме, а многие, так же, как и человек, начинают к ней готовиться с осени.  На случай морозов животные имеют пушистую теплую шубку из шерсти и меха. Главной проблемой является добыча еды в этот период. Некоторые животные решают эту проблему тем, что просто ложатся в зимнюю спячку до весны. К таким животным относится медведь, барсук. Хотя барсук периодически просыпается, чтобы подкрепиться своими припасами.

Некоторые животные запасаются кормом на всю зиму. Например, бурундук может приготовить для зимы около 10 кг орехов и зернышек хлеба.  А белка прячет повсюду свои припасы, но не всегда может их найти, тогда она питается семенами из шишек сосны и ели. Мышка полевка также запасается на зиму в своей норке.   Такие животные, как зайцы, волки, лисы и лоси легко могут раздобыть себе пропитание и зимой благодаря своему обонянию, зрению и проворности.

Рыбы зимой спокойно чувствуют себя под водой, ведь там достаточно корма. Их главная проблема – нехватка воздуха, когда водоем покрывается льдом, поэтому часто можно увидеть небольшие лунки, так люди заботятся о том, чтобы рыба не перевелась в водоеме.

Растения зимой.
Так же, как и животные, растения с осени подготавливаются к холодам. Кто-то сбрасывает в землю свои семена.  Практически все растения к зиме сбрасывают свои листочки, кроме хвойных деревьев и впадают в зимний сон. На их веточках до весны зреют почки.

Рост растений не останавливается, а лишь слегка замедляется. Снежный покров служит отличным покрывалом, корни кустарников и деревьев не замерзают, они надежно защищены.

Особенности деятельности человека зимой.
Чем же занимается человек, когда на улице так холодно? В первую очередь, он заботится о братьях наших меньших, кормит, поит, убирается за ними. Особенно это актуально в деревнях, где каждый хозяин держит кур, коз, свиней, кроликов и т.д.

Идет полным ходом подготовка к посеву весной, удобряются поля, проводятся мероприятия по задержанию снега, чтобы зима к посеву как следует напиталась влагой.  В это время проводят ремонт сельскохозяйственной техники.

Плодовые деревья в зимнее время особенно уязвимы, необходимо укрыть их снегом плотнее, чтобы они не замерзли, и чтобы к ним не смогли пробраться мышки.

Побеседуйте с детьми о зиме, ее признаках, особенностях.

 

Речь – важнейший психический процесс, обеспечивающий любому ребенку взаимодействие с социальным миром, возможность осмыслить себя и свои действия, выразить свои переживания другим людям. Речь формируется в деятельности. Наряду с игровой деятельностью большое значение в развитии речи имеет изодеятельность. Рисование развивает мышление, восприятие, воображение, мелкую моторику, что теснейшим образом связано с развитием активной речи ребенка. У детей с общим недоразвитием речи страдают не только все разделы речевой функциональной системы, но и многие психические неречевые функции: зрительное восприятие, внимание, память, воображение, – все то, что необходимо для овладения навыками рисования. Как правило, сенсорные функции развиваются у них с задержкой. Многие дети не различают и не могут назвать основные цвета, форму и размер предметов. При наблюдении за живой и неживой природой они не могут выделить основные качественные характеристики предмета и объекта.

К тому же, дети с речевыми нарушениями редко имеют уверенную координацию движений пальцев рук. У них отмечается моторная неловкость, неточность движений, трудности усвоения двигательной программы, что выражается в неумении держать карандаш, кисточку, обводить контуры, раскрашивать рисунок.

Значение рисования для всестороннего развития и воспитания дошкольника с общим недоразвитием речи велико и многогранно. Сенсорно-перцептивные возможности изодеятельности позволяют использовать ее в развивающей работе. Уровень развития речи детей напрямую зависит от сформированности тонких движений пальцев рук. Доказано, что движения пальцев рук стимулируют деятельность центральной нервной системы и ускоряют развитие речи ребенка.

Наряду с решением основных задач на занятиях изобразительной деятельности успешно осуществляется и развитие речи детей. Усвоение названий форм, цветов, их оттенков, пространственных обозначений; высказывания в процессе наблюдений за предметами и явлениями при обследовании предметов, а также при рассматривании иллюстраций, репродукций с картин художников положительно влияют на расширение словарного запаса и формирование связной речи. 

В изобразительной деятельности значительно быстрее происходит развитие восприятия и осознания речи детьми, так как речь приобретает действительно практическую направленность и имеет большое значение для выполнения той или иной предложенной деятельности.

При развитии детского изобразительного творчества в контексте со связной речью большое значение имеет использование художественного слова. Художественное слово усиливает чувства детей, речевую мыслительную деятельность. Можно обратиться и к проверенному практикой приему работы, когда прочитанное воспитателем четверостишье пробуждает детей к воспроизведению в рисунке впечатлений от стихотворения. Чтение стихотворений, потешек, песенок на занятиях рисованием повышает эмоциональное отношение детей, способствует формированию образного представления об изображаемом. Изобразительность и выразительность в поэзии тесно связаны между собой. Выразительность в рисунке создается при помощи звучных слов, передающих характер образа игрушки, дерева, животного и пр. Выразительные средства языка повышают эмоциональное настроение маленького рисовальщика. 

Изобразительная деятельность – благодатная почва для реализации активности, ведь человек усваивает 10% из того, что слышит, 50 из того, что видит, 90% из того, что делает (см. раздел Видео)

Главная цель всех действий маленького ребенка – изучение окружающего мира, его законов, зависимости между одними и другими объектами. Этот процесс невозможно представить без изучения животного мира. С самого раннего детства малыша окружают всевозможные игрушки-зверята, изображения их в книжках, которые читает мама, а у многих еще и живут в доме пушистые любимцы. Домашние животные для детей дошкольного возраста – тема весьма увлекательная. Как помочь им с ее изучением?
Если с ребенком активно занимаются родители, то к трем годам он уже вполне имеет представление о том, что некоторые звери живут с людьми, а некоторые – в лесу или степи. Поэтому ему уже вполне можно объяснить, в чем отличия домашних питомцев от диких зверей:  -живут рядом с человеком; 

-получают от него пищу;

-живут в домике, который сделал хозяин;

-их детеныши в безопасности – на них не нападут, например, волки или медведи, как в лесу;

-служат человеку или приносят ему другую пользу.

С незапамятных времен наши предки жили дарами природы: собирали плоды и коренья, ловили рыбу, охотились. Иногда охотники приносили домой детенышей зверей и те росли рядом с человеком.

Хорошо зная повадки диких животных, первобытные люди сумели приручить их. Так появились первые домашние животные. Они помогали охотиться, охраняли, перевозили тяжести и спасали запасы от грызунов.

И, конечно, снабжали человека молоком, мясом, шерстью, кожей и многим другим. Неудивительно, что в старину люди обожествляли некоторых животных, поклонялись им.

Дикие животные не сразу превращались в домашних, порою на это уходило не одно столетие. Вот почему домашние животные не всегда похожи на своих предков.

Считается, что самым первым домашним животным стала собака. Это произошло около 10 - 15 тысяч лет назад. Но некоторые исследователи уверены, что на это почетное место могут претендовать и овца, и коза, и свинья. Они рядом с человеком около 10 тысяч лет. Потом пришла очередь быков, буйволов, лошадей...

Домашние животные часто становятся домашними любимцами. Собака, например, не только помощник на охоте или сторож, но и товарищ для игр и проказ. А современной кошке - мурлыке не обязательно ловить мышей.  Главное, "братья наши меньшие" бескорыстно дарят нам свою любовь.

Домашний питомец является не только источником тепла, ласки и другом, но и оказывает огромное влияние на развитие ребенка. Рядом с четвероногим другом ребенок учится быть организованным и дисциплинированным. Домашний питомец учит ребенка нести ответственность за других. Ребенок осознает, что животное — это не игрушка, и за ним нужно ежедневно ухаживать, кормить, выгуливать. Навыки общения с домашним животным помогут ребенку во взрослой жизни, он научится отвечать за свои поступки.

Как утверждал известный русский писатель Максим Горький, дети – живые цветы земли.

Именно в них закладывается будущее нашей цивилизации, то, каким будет выглядеть следующее поколение человечества. Становление фундамента нашей личности происходит именно в детстве, из того опыта, что мы приобретаем в первые годы жизни. Немудрено, что существует множество праздников, посвященных детству, и один из самых известных – Всемирный день ребенка, который будет отмечаться и в 2022 году. Всемирный день ребенка отмечается ежегодно 20 ноября. Дата не случайна – именно в этот день в 1989 году была принята «Конвенция о правах ребенка», которая признала, что ребенку для всестороннего и гармоничного развития личности необходимо расти в семейном окружении, атмосфере счастья, любви и взаимопонимания. Дети очень уязвимы, а потому нуждаются в особой защите и помощи.

Праздник, посвященный Всемирному дню ребенка, призван напомнить именно об этом – о хрупкости детства и детей, о том, насколько они ценны для нас. 

Важно помнить, что любой праздник может стать наказанием без любви и поддержки с вашей стороны. Постарайтесь провести этот день рядом с близкими, наполнив дом радостью и уютом, тогда дети запомнят эти ощущения и надолго сохранят их в своей памяти.

(см. Раздел Видео).

Уважаемые мамы и папы!

На этой недели мы знакомимся с домашними птицами.

Расскажите ребенку  о том, что:

  • Птица- это живое существо, тело которого покрыто оперением;
  • Бывают перелетные, зимующие и домашние птицы.
  • Все птицы раньше были дикие, а человек их приручил из – за пользы, приносимой ими;
  • Домашними называют птиц потому, что они живут рядом с человеком, он заботится о них (строит жилище, кормит, ухаживает за птенцами), а птицы приносят человеку за это пользу: дают яйца, мясо и перо;
  • Птицы передвигаются с помощью ног (ходят и плавают)  и крыльев;
  • Домашние птицы не умеют летать так, как дикие птицы, потому, что человек специально выращивает  крупных птиц, для больших яиц и мяса. Птицам трудно летать, да им и не хочется – они привыкли к человеку и его заботе.
  • Размножаются птицы путем откладывания яиц (лишь через 30-40 дней из них вылупятся птенцы).
  • Домашние птицы питаются по- разному: куры и индюки любят сухой корм (зерно, семена), а водоплавающие гуси и утки предпочитают рыбку, водных обитателей, водоросли.

А так же закрепите полученные знания о домашних птицах (см. разделы Видео и Файлы)

 


 
Каждую осень, когда ещё не закончились полевые работы, наши пернатые друзья и помощники покидают родные края и спешат куда-то вдаль. Летят рядами, шеренгами, беспорядочными кучами и поодиночке. Что же заставляет перелётных птиц ежегодно осенью и весной совершать такие дальние путешествия? Установлено, что перелёты птиц – это сложный инстинкт, сформировавшийся у них в процессе длительного исторического развития самих птиц и изменения климата Земли. Осенью и зимой, когда пищи становится меньше и добывать её труднее, птицы перелетают в места, где легче прокормиться. Остаются зимовать лишь такие птицы, которые и зимой могут легко добывать себе пищу.

Первыми собираются в путь птицы, которые начинают испытывать недомогание при изменении температуры воздуха. Пернатые заранее чувствуют, что погода начинает становиться более холодной, и быстро собираются в путь. К видам, которые первыми покидают свои дома и отправляются на юг, можно отнести: цапли; журавли; аисты; утки; гуси; лебеди; дрозды; чижи; грачи; ласточки. Остальные могут повременить и подождать еще пару недель, пока температура не начнет сильно падать.

Уважаемые родители! На этой неделе мы будем работать с ребятами над темой  «Перелетные птицы».

Для того, чтобы закрепить знания детей, рекомендую  Вам во время прогулок вспомнить вместе с ребенком, какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе, понаблюдать за поведением птиц. Обратите внимание детей на то, что птиц стало меньше. Осень - время отлета птиц. Летом дети имели возможность наблюдать, как птицы гонялись за насекомыми комарами, мухами, бабочками. Но осенью, с их исчезновением, некоторые птицы должны улетать в теплые края, чтобы не погибнуть от голода. Первыми покидают свои гнезда ласточки, затем скворцы, грачи, последними утки и гуси. Вернувшись домой, попросите ребенка назвать птиц, которые улетают на юг, объяснить, почему они улетают и называются перелётными (утки, гуси, лебеди, журавли, ласточки, грачи, скворцы, кукушки). Рассмотрите иллюстрации с изображением перелетных птиц. Можно совместно  с ребенком  создать альбом с названием «Перелетные птицы».

 Рекомендую Вам игры, в которые можно поиграть дома с ребенком, закрепляя знания по данной теме.

  • Дидактическая игра «Счёт птиц»

Ребенок загибает пальцы поочередно, начиная с мезинца и считает:

один скворец, два скворца, три скворца, четыре скворца, пять скворцов.

  • Дидактическая игра «Улетает—не улетает»

Показывайте ребенку картинку с птицей, если нет картинки, просто называйте птицу.  Если птица перелетная,  ребенок пусть хлопает в ладоши, если зимующая, пусть топает. Можете придумать другие движения, действия.

  • Игра с мячом «Назови ласково»

Вы бросаете мяч ребенку и называете птицу, он должен назвать ее ласково и бросить вам мяч обратно.

Например:

Соловей -соловушка,

Скворец -скворушка,

Журавль -журавушка,

Кукушка —кукушечка,

и т.д....

(См. Раздел Видео)

 

4 ноября — уникальный праздник, в котором сочетаются и церковная дата, и событие государственного уровня. И только такое единение, в том числе и духовное, позволило спасти Россию в то тяжелое время.

4 ноября в нашей стране отмечается праздник, который называется День народного Единства. Это праздник патриотизма, взаимопомощи и объединения всех российских народов. Если Вы посмотрите на карту нашей Родины, то увидите, какая большая наша страна! Она простирается от Северного Ледовитого Океана до южного Чёрного моря, на востоке доходит до Тихого океана, а на западе - до Балтийского моря. Родина объединяет всех людей, живущих в одной стране.

День народного единства — праздник мужества, героизма и сплоченности народа, когда, не испугавшись врага, люди сплотились воедино под руководством Минина и Пожарского и освободили свою Родину от вражеского войска и от смуты.

Патриотизм – это любовь к своей Родине! Исторически - любовь к Родине всегда была национальным характером российского государства.  Патриотическое воспитание детей одна из главных задач. Оно включает в себя: любовь к родному краю, семье, детскому саду, природе, гордость за свой народ (см. раздел Видео).

В День единства будем рядом,

Будем вместе навсегда,

Все народности России

В дальних селах, городах!

Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей,

Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать!

(Майданик Н.)

 

 

Родился Маршак Самуил Яковлевич в 1887 году в городе Воронеже. Его семья была небогатой. Отец был простым рабочим на заводе. Он всегда рассказывал детям что-то интересное, познавательное. Будущий писатель всегда вспоминал его с огромной любовью. Послушным мальчиком маленький Маршак никогда не был. Скорее — наоборот. Он очень часто ввязывался в драку во дворе, соседские мальчишки уходили домой со слезами и ссадинами. Дома мог с легкостью разбить банку с вареньем или вазу. Он был сплошной ураган.

Писать небольшие тексты он начал в 4 года. А уже в 11 лет он написал настоящие большие произведения. 
Стихи и сказки Маршака знают все. Однако, немногие знают, что он также создал много серьезной литературы. Он получил множество наград обрасти литературы.
Самуил Яковлевич очень любил детей. Многие его работы написаны для них. Главными героями его произведений очень часто выступают сами дети. Писатель поэтому и работал там, где был в окружении детей. На его произвекдениях выросло не одно поколение детей.

Приглашаем Вас принять участие во Всероссийском конкурсе "Любимый волшебник и друг С.Я. Маршак".

Конкурс проходит с 01.11.2022 по 01.12.2022

1 ноября - Иванов день (Проводы осени). В народе этот день прозвали Конюховым. Считается, что в данное время в конюшнях начинают озорничать домовые. Они пугают коней, путают гриву, сбрую. Поэтому конюхи не трогали животных 1 ноября. В этот день также особое внимание уделяли сорокам. Считалось, что эта птица может разозлить домового. В этот день во всех дворах рассыпали корм, чтобы она вдоволь наелась и не беспокоила его.

Как играть: для домашних игр можно сделать игрушку своего Домового. Кстати, очень легко она получается из бутылки, которую "одевают" по своему вкусу, а сверху приклеивают лицо. Если есть время, то можно игрушку сшить, связать, вылепить, склеить из бумаги - вариантов множество.  Для домового надо найти хорошее место, а также "задобрить" его, сказать ласковые слова, попросить охранять дом.
 Познакомьте ребенка с птицей сорокой, поищите в  интернете ее изображение и послушайте запись ее "пения", найдите птицу в парке и покормите. Расскажите детям стихи и потешки про сороку, поиграйте в игру "Сорока-белобока". С детками постарше сделайте аппликацию птицы, затем предложите ребенку "покормить" ее (посыпать любую крупу).

Так как этот день считается еще и проводами осени, то почему бы не использовать эту идею в играх. Из осенних листьев и палочек сделайте фигурку осени. С ней можно устроить целое тематическое занятие:

- собрать урожай. На листе бумаги рисуете огород и делаете прорези. В них вставляете рисунки моркови, картофеля и других овощей. Не забудьте рассказать и показать ребенку, что у овощей есть "вершки" и "корешки";

- раскрасить листочки деревьев в разные цвета, сходить в лес за грибами. Полезно рассказать ребенку о съедобных и ядовитых грибах;

- послушать песни про осень;

- почитать стихи;

 -в конце дня проводите осень. Саму фигурку можно уложить спать до следующего года, сжечь, как на масленицу, оставить жить на полке или другой подходящий для вас вариант.

Народные приметы на 1 ноября:

Холодный день – к долгой зиме.
Если снег лег на мерзлую землю, урожай хлеба в следующем году будет богатым.
Большая грязь в этот день означает, что зима придет через четыре недели.
Перелетные птицы высоко летят – зима будет снежной.

Иванов день.
Ноябрь явился со снежком,
Развесил бахрому на листьях.
Но только снег растаял днем,
Мелькнув лишь на прощанье искрой.

Ноябрь отметил праздник так
День проводов осенних.
И внес серебряный пятак,
Наметив настроенье.

А в древности куриный суп варили
В Иванов день, и курники пекли.
В веселье время проводили,
Стол украшали чудо-пироги.

(Валентина Шеломова)

      Уважаемые родители! На этой неделе образовательный процесс в нашей группе строится по следующей теме: "Осенняя дежда, обувь, головные уборы".

В процессе знакомства с темой недели мы будем решать следующие задачи:

  • Формировать умения детей различать и называть предметы одежды, дифференцировать одежду для мальчиков и девочек, узнавать её на картинках,  последовательно одевать ее.
  • Обогащать активный словарь детей.
  • Совершенствовать умения рисовать и выполнять аппликацию.
  • Развивать мелкую моторику рук, наглядно-действенного мышления.
  • Воспитывать бережное отношение к вещам, оказывать взаимопомощь друг другу при одевании.

Мы предлагаем Вам дома почитать детям рассказы, стихи, сказки по теме, в том числе «Наша Маша маленька...»; «Сапожник», польск., обр. Б, Заходера; «Обновки», пер. с укр. С. Маршака. Предоставьте детям возможность договаривать слова, фразы при чтении Вами знакомых стихотворений.

ЗАПОМНИТЕ!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для очень многих людей бабушки и дедушки – это неотъемлемая часть жизни. А детские годы и воспоминания невозможны без того, чтобы перед глазами не оказался образ доброй бабушки или доброго дедушки, которые многое прощали быстрее мамы с папой, на многое смотрели проще и оттого время, проводившееся вместе с ними, казалось более беззаботным.

День бабушек и дедушек отмечается в России 28 октября.
Дата праздника выбрана не случайно. Именно в конце октября у древних славян отмечались Осенние Деды – праздник, призванный укрепить связь с предками и объединить все поколения.
День бабушек и дедушек отмечают во многих странах мира, но единой даты празднования нет. Традиции праздника для всех стран общие – бабушек и дедушек поздравляют в уютном семейном кругу.

Кто нас любит больше всех?

Кто нам дарит ласку и тепло?

У кого под боком люди эти,

Тому просто несказанно повезло.

Бабушки и дедушки, родные

Вам хочу от сердца пожелать,

Чтобы вы были вечно молодые

И любили с внуками играть.

Р. Ильина.



Волгоград 2008-2024

Сайт создан на конструкторе ОШКОЛЕ.РУ